PMA RI No. 2 Tahun 2008 SKL Dan SIP Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah

LAMPIRAN

PERATURAN MENTERI AGAMA REPUBLIK INDONESIA

NOMOR 2  TAHUN 2008

TENTANG

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN DAN STANDAR ISI

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BAHASA ARAB DI MADRASAH

BAB I

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BAHASA ARAB

MADRASAH IBTIDAIYAH

1.  Al-Qur'an-Hadis

a.  Membaca, menghafal, menulis, dan memahami surat-surat pendek dalam alQur'an surat al-Faatihah, an-Naas sampai dengan surat ad-Dhuhaa.

b.  Menghafal, memahami arti, dan mengamalkan hadis-hadis pilihan tentang akhlak dan amal salih.

2.  Akidah-Akhlak

Mengenal dan meyakini rukun iman dari iman kepada Allah sampai dengan iman kepada Qada dan Qadar melalui pembiasaan dalam mengucapkan kalimat-kalimat thayyibah, pengenalan, pemahaman sederhana, dan penghayatan terha dap rukun iman dan  al-asma’ al-husna, serta pembiasaan dalam pengamalan akhlak terpuji dan adab Islami serta menjauhi akhlak tercela dalam perilaku sehari-hari.

3.  Fikih

Mengenal dan melaksanakan hukum Islam yang berkaitan dengan rukun Islam mulai dari ketentuan dan tata cara pelaksanaan taharah,  salat, puasa, zakat, sampai dengan pelaksanaan ibadah hají, serta ketentuan tentang makanan dan minuman, khitan, kurban, dan cara pelaksanaan jual beli dan pinjam meminjam.

4.  Sejarah Kebudayaan Islam

Mengenal, mengidentifikasi, meneladani, dan mengambil ibrah dari sejarah Arab praIslam, sejarah Rasulullah SAW, khulafaurrasyidin, serta perjuangan tokoh -tokoh agama Islam di daerah masing-masing.

5.  Bahasa Arab

a.  Menyimak

Memahami wacana lisan dalam bentuk paparan atau  dialog tentang perkenalan dan hal-hal yang ada di lingkungan rumah maupun madrasah.

b.  Berbicara

Mengungkapkan makna secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog tentang  perkenalan dan hal-hal yang ada di lingkungan rumah maupun madrasah.

c.  Membaca

Membaca  dan memahami makna wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang perkenalan dan hal-hal yang ada di lingkungan rumah maupun

madrasah.

d.  Menulis

Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana dengan ejaan  dan tanda baca yang tepat

BAB III

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BAHASA ARAB

MADRASAH ALIYAH

1.  Al-Qur'an-Hadis

Memahami isi pokok  al-Qur‟an, fungsi,  dan bukti-bukti kemurniannya, istilahistilah  hadis, fungsi  hadis terhadap al-Qur'an, pembagian  hadis ditinjau dari segi kuantitas dan kualitasnya, serta memahami dan mengamalkan ayat-ayat al-Qur'an dan hadis tentang manusia dan tanggung jawabnya di muka bumi, demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

2.  Akidah-Akhlak

a.  Memahami istilah-istilah akidah, prinsip-prinsip, aliran-aliran dan metode peningkatan kualitas akidah serta meningkatkan kualitas keimanan melalui pemahaman dan pengahayatan  al-asma'  al-husna  serta penerapan perilaku bertauhid dalam kehidupan.

b.  Memahami istilah-istilah akhlak dan tasawuf, menerapkan metode peningkatan kualitas akhlak, serta membiasakan perilaku  terpuji dan menghindari perilaku tercela.

3.  Fikih

Memahami dan menerapkan sumber hukum Islam dan hukum taklifi, prinsipprinsip ibadah dan syari‟at dalam Islam, fikih ibadah, mu'amalah, munakahat,mawaris, jinayah, siyasah, serta dasar-dasar istinbath dan kaidah usul fikih.

4.  Sejarah Kebudayaan Islam

a.  Memahami dan mengambil  ibrah  sejarah dakwah Nabi Muhammad pada periode Makkah dan periode Madinah, masalah kepemimpinan umat setelah Rasulullah SAW wafat, perkembangan Islam pada abad klasik/zaman keemaasan  (650  -  1250 M), abad pertengahan /zaman kemunduran (1250 M  – 1800 M), masa modern/zaman kebangkitan (1800-sekarang), serta perkembangan Islam di Indonesia dan di dunia.

b.  Mengapresiasi fakta dan makna peristiwa-peristiwa bersejarah dan mengaitkannya dengan  fenomena kehidupan sosial, budaya, politik, ekonomi, iptek dan seni.

c. Meneladani tokoh-tokoh Islam yang berprestasi dalam perkembangan sejarah kebudayaan/peradaban Islam.

5.  Bahasa Arab

a.  Menyimak

Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog tentang perkenalan, kehidupan keluarga, hobi, pekerjaan, remaja , kesehatan, fasilitas umum, pariwisata, kisah-kisah Islam, kebudayaan Islam, budaya Arab, dan hari-hari besar Islam.

b.  Berbicara

Mengungkapkan secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog tentang perkenalan, kehidupan keluarga, hobi, pekerjaan, remaja, kesehatan, fasilitas umum, pariwisata, kisah-kisah Islam, kebudayaan Islam, budaya Arab, dan hari-hari besar Islam.

c.  Membaca

Membaca dan memahami makna wacana tertulis paparan atau dialog tentang perkenalan, kehidupan keluarga, hobi, pekerjaan, remaja, kesehatan, fasilitas umum, pariwisata, kisah-kisah Islam, hari-hari besar Islam, budaya Arab, dan hari-hari besar Islam.

d.  Menulis

Mengungkapkan secara tertulis berbentuk paparan atau dialog tentang perkenalan,  kehidupan keluarga, hobi, pekerjaan, remaja, kesehatan, fasilitas umum, pariwisata, kisah-kisah Islam, hari-hari besar Islam, budaya Arab, dan hari-hari besar Islam.

6.  Bahasa Arab (Program Bahasa)

a.  Menyimak

Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog tentang identitas diri, kehidupan madrasah, kehidupan keluarga, kehidupan sehari-hari, hobi, wisata, layanan umum, dan pekerjaan.

b.  Berbicara

Mengungkapkan secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog tentang identitas diri, kehidupan madrasah, kehidupan keluarga, kehidupan sehari-hari, hobi, wisata, layanan umum, dan pekerjaan.

c.  Membaca

Membaca dan memahami makna wacana tertulis paparan atau dialog tentang identitas diri, kehidupan madrasah, kehidupan keluarga, kehidupan sehari -hari, hobi, wisata, layanan umum, dan pekerjaan.

d.  Menulis

Mengungkapkan secara tertulis berbentuk paparan atau dialog tentang identitas diri, kehidupan madrasah, kehidupan keluarga, kehidupan sehari-hari, hobi, wisata, layanan umum, dan pekerjaan.

BAB IV

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BAHASA ARAB

MADRASAH ALIYAH PROGRAM KEAGAMAAN

1.  Akhlak

Memahami istilah-istilah akhlak dan tasawuf, menerapkan metode peningkatan kualitas akhlak, dan membiasakan perilaku terpuji serta menghindari perilaku tercela.

2.  Sejarah Kebudayaan Islam

a.  Memahami dan mengambil  ibrah  sejarah dakwah Nabi Muhammad pada periode Makkah dan Madinah, masalah kepemimpinan umat setelah Rasulullah SAW wafat, perkembangan Islam pada abad pertengahan/zaman kemunduran (1250 M –  1800 M), abad pertengahan/zaman kemunduran (1250M  –  1800 M), masa modern/zaman kebangkitan (1800  –  sekarang), serta perkembangan Islam di Indonesia dan di dunia.

b. Mengapresiasi fakta dan makna peristiwa-peristiwa bersejarah dan mengaitkannya dengan fenomena kehidupan sosial, budaya, politik, ekonomi, iptek dan seni.

c. Meneladani tokoh-tokoh yang berprestasi dalam perkembangan sejarah kebudayaan/peradaban Islam.

3.  Bahasa Arab

a.  Menyimak

Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog tentang madrasah, masjid, muslim, pekerjaan, al-Qur‟anul Karim, kehidupan beragama, akhlak mulia, kegiatan mengajar, ilmu pengetahuan, perdagangan, rekreasi, dunia Arab, bahasa Arab, dan masyarakat.

b.  Berbicara

Mengungkapkan secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog tentang madrasah,  masjid, muslim, pekerjaan, al-Qur‟anul Karim, kehidupan beragama, akhlak mulia, kegiatan mengajar, ilmu pengetahuan, perdagangan, rekreasi, dunia Arab, bahasa dan masyarakat Arab.

c.  Membaca

Membaca dan memahami makna wacana tertulis paparan atau dialog tentang madrasah, masjid, muslim, pekerjaan, al-Qur‟anul Karim, kehidupan beragama, akhlak mulia, kegiatan mengajar, ilmu pengetahuan, perdagangan, rekreasi, dunia Arab, bahasa dan masyarakat Arab.

d.  Menulis

Mengungkapkan secara tertulis berbentuk paparan atau dialog tentang madrasah, masjid, muslim, pekerjaan, al-Qur‟anul Karim, kehidupan beragama, akhlak mulia, kegiatan mengajar, ilmu pengetahuan, perdagangan, rekreasi, dunia Arab, bahasa dan masyarakat Arab.

4.  Tafsir

a.  Mengenali pokok-pokok  ilmu  tafsir serta ilmu-ilmu yang dapat membantu dan diperlukan dalam memahami dan menafsirkan al-Qur'an, sehingga dapat dijadikan bekal dasar dalam memahami ayat-ayat al-Qur'an, serta dijadikan fondasi untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.

b.  Memahami ayat-ayat al-Qur'an tentang: (1) makanan yang halal, sehat dan bergizi, dan bahaya minuman keras; (2) pendayagunaan akal pikiran, pentingnya pengembangan ilmu, dan pemanfaatan alam semesta bagi kehidupan manusia; (3) tata cara menyelesaikan perselisihan, musyawarah, dan taaruf dalam kehidupan; (4) kepemimpinan, syarat-syarat, tugas dan tanggung jawab pemimpin; (5) pembinaan pribadi dan keluarga, serta pembinaan masyarakat secara umum.

5.  Hadis

a.  Memahami ilmu hadis dan sejarahnya, sejarah penghimpunan dan pembukuan hadis, cara menerima dan menyampaikan hadis, pembagian hadis, ilmu  jarh wa ta’dil, generasi perawi hadis, dan kitab-kitab hadis.

b.  Memahami al-Hadis tentang taat kepada Allah dan Rasul-Nya, kebesaran dan kekuasaan Allah, nikmat Allah, kewajiban dan tanggung  jawab manusia serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

6.  Fikih

a.  Memahami ilmu usul fikih, sumber hukum Islam yang muttafaq  maupun yang mukhtalaf dan kaidah kaidah usul fikih serta mampu mempraktikkannya.

b.  Memahami dan menerapkan sumber hukum Islam dan hukum taklifi, prinsipprinsip ibadah dan syari‟at dalam Islam, fikih ibadah, muamalah, munakahat, mawaris, jinayah, siyasah, serta dasar-dasar istinbath dan kaidah usul fikih.

7.  Ilmu Kalam

a.  Memahami istilah-istilah akidah, prinsip-prinsip, aliran-aliran dan metode peningkatan kualitas akidah serta meningkatkan kualitas keimanan melalui pemahaman dan penghayatan  al-asma’ al-husna  serta penerapan perilaku bertauhid dalam kehidupan.

b.  Memahami ilmu kalam, fungsi dan peranannya dalam kehidupan, aliran-aliran dan tokoh-tokoh yang berperan dalam pengembangannya serta berbagai pandangannya tentang ilmu kalam.

Tabel  JTM Struktur MI_infodinasdepag

Tabel  JTM Struktur MTS_infodinasdepag

Tabel  JTM Struktur MA_infodinasdepag

Tabel  JTM Struktur program Bahasa_infodinasdepag

Tabel  JTM Struktur program IPA_infodinasdepag

Tabel  JTM Struktur program IPS_infodinasdepag

Tabel  JTM Struktur program Keagamaan_infodinasdepag

Gambar notifikasi muncul otomatis untuk memenuhi JTM MI :

Notifikasi muncul otomatis untuk memenuhi JTM MI_infodinasdepag

Silahkan input kembali JAM anda sesuai gambar_infodinasdepag

Notifikasi muncul otomatis untuk memenuhi JTM MTS_infodinasdepag

Silahkan input kembali JAM anda sesuai gambar_infodinasdepag

Baca juga : Daftar Lembaga Sekolah/Madrasah yang ditunjuk untuk Menerapkan k13 sesuai SK Dirjen Pendis no. 481 dan 5114 tahun 2015

Saran saya sebagai admin infodinasdepag ikuti supaya JTM kita tidak melebihi alokasi JTM sistem simpatika :

1. Jangan cetak s30 dahulu
2. Hapus jadwal muatan mulok di lembaga bapak/ibu guru pimpin ( KMD, Aswaja, Tahfidz, Hiwar, atau Dll)
3. Hapus Jam Praktikum
4. Hapus Jam Upacara
5. Hapus Jam Pembiasaan diri
6. Hapus juga Jadwal Istirahat
7. kalau ke-6 langkah diatas masih belum merubah alokasi JTM sesuai JTM perminggu di simpatika (silahkan membuat model kurikulum dan menginput kembali jadwalnya)

Demikian informasi yang bisa kami sampaikan terkait dengan Informasi PMA RI No. 2  Tahun 2008 SKL Dan SIP Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah. Kalau ada pertanyaan seputar simpatika silahkan komen dibawah. Kalau bisa InshaAllah Saya akan bantu. Terimakasih dan Semoga bermanfaat.

Tweet

Subscribe to receive free email updates: